一、从学子到高管的十年蝶变
作为太湖县本土培育的青年企业家代表，陈焕以其十年职业蜕变历程为案例，生动诠释了现代产业人才的成长路径。讲座聚焦"三维素养模型"：以客户导向塑造服务意识，以创新驱动培育核心竞争力，以长期主义构建职业发展观。特别提出"职业黄金三角"理论——强健体魄是根基，专业技能是支柱，文化素养是灵魂，为职教学子勾勒出清晰的成长坐标。"创业如同马拉松，持久力比爆发力更重要"，陈焕以这一深刻感悟勉励学子，强调在职业发展中要培养"长跑思维"——以“恒心”打磨专业技能，用“时间”沉淀行业认知，靠“坚持”拓展人生格局。
本次活动是县域产教融合体建设的创新实践。通过建立"双元互动"机制，沃福机械将企业标准、管理智慧、文化基因直接植入校园，实现教育链与产业链的精准对接。活动现场，企业真实案例解析与互动研讨相结合，使师生深度感知产业前沿动态。机械专业学生张佳在分享会上表示：陈总的创业感悟“职业发展是耐力赛，而非冲刺跑”，让我们对技能积累有了全新认识！
目前，恺风沃福机械产教融合体已按规划的系统化合作方案有
序推进。
1.实施"双师流动计划"：企业技术骨干担任产业导师，学校教师参与企业实践；
2.共建"岗位能力矩阵"：将企业用人标准转化为教学评价指标；
3.开发"项目教学课程"：以企业真实项目为载体开展情境教学。
恺风职业技术学校校长李树民在总结中强调：恺风沃福机械产教融合体将持续深化“五共机制”——人才共育、过程共管、成果共享、责任共担、发展共赢，真正实现教育供给与产业需求的无缝衔接。
随着融合体建设的深入推进，这种"校中有企、企中有校"的协同育人模式，将为县域经济高质量发展提供坚实的人才支撑。
